投稿者: nakayama
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- 教員が被災地から緊急報告 東日本大震災と同じ恐怖2018年6月26日
- 大学入学者選抜改革推進委託事業における情報科のための思考力・判断力・表現力を評価する問題の作題手順の提案2018年6月25日
- 「科学的理解」が授業の軸足に 「情報」大学共通テストに導入検討2018年6月17日
- 情報入試のすゝめ2018年6月15日
- 世界を変えていく若者！国際情報オリンピック選手に日本の魅力を2018年6月14日
- 情報処理学会 「第16回未来投資会議において示された大学入学共通テストに『情報I』の試験を入れる方針に賛同します」2018年6月11日
- 情報処理学会2017年度学会活動貢献賞2018年6月7日
- 第2回シンポジウム 2025年度高校教科「情報」入試を考える 〜思考力・判断力・表現力の教育／評価方法とCBT化〜2018年5月15日
- 免許外教科担任の実態 高校情報では倍増に2018年5月8日
- 「情報」を大学入試科目に 共通テストへの導入も提言2018年3月16日
- 大学入試センターが実施する試験における「情報」出題の提言2018年3月9日
- 情報教育とプログラミング教育：私達は当事者である（べき）かも？2018年3月6日
- 情報教育はどこまで広がっているのか ――分からないことを調べる苦難と今後のために2018年2月20日
- 意味の理解に着目させる漢字学習ソフト「熟語マニア」の開発と評価2018年2月20日
- 「情報」教員拡充が急務2018年2月17日
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- 新たなICTが教育にもたらすもの2017年12月28日
- 情報入試のすゝめ2017年11月26日
- 「情報科」大学入学者選抜試行試験2017年10月13日